Título:
Identificación y evaluación de competencias
Responsable:
María Isabel Puedo, Ph. D.
Resumen:
Ante un mundo globalizado y un entorno turbulento, las empresas deben ser cada vez más eficientes para competir al más alto nivel de productividad y calidad.
Frente a este contexto que exige flexibilidad y proactividad, la experticia técnica es necesaria pero no suficiente para ser competitivo. Capacidades personales como la creatividad, innovación, liderazgo e iniciativa son, entre otras, características de personalidad que deben desarrollarse.
En este contexto, el papel de las Universidades cambia de ser únicamente una entidad formadora de conceptos y técnicas a una unidad generadora de competencias; donde es el estudiante quien se convierte en el principal protagonista para lograr su propio desarrollo personal, humano y profesional.
La Universidad Privada Boliviana (UPB) ha iniciado una investigación para identificar y analizar las competencias –y el nivel de estas- que poseen los estudiantes que cursan estudios empresariales en la UPB, Campus Santa Rosa.
El análisis se basa en los estudios de Boyatzis y Goleman, de la escuela de McClelland; y en la herramienta elaborada por Hay Group, el Test de Inteligencia Emocional (Test ECI). Este enfoque asume las Competencias como una característica subyacente del individuo, habilidades que lo llevan a alcanzar el éxito a través de un desempeño superior.
El Test ECI es una herramienta de diagnóstico que contiene 140 afirmaciones y/o situaciones cotidianas a las que una persona puede verse enfrentada, lo que permite señalar cuál ha sido o sería su eventual desempeño o comportamiento. Estas afirmaciones nos permiten identificar, medir y comparar 21 habilidades, agrupadas en 6 competencias, con el modelo preestablecido. Las competencias analizadas son: Efectividad personal, Motivación y logro, Gerenciales, Sensibilidad política, Vocación de servicio y Resolución de conflictos.
El estudio permitirá identificar y evaluar las competencias mencionadas en estudiantes de las carreras de Licenciatura en Administración de Empresas, Economía, Ingeniería Comercial e Ingeniería Financiera. Así como a los estudiantes de la Maestría en Administración de Empresas (MAE).
La investigación se está realizando de manera conjunta con la Universidad Santo Tomás (Chile), aplicando el Test ECI en una muestra similar para que los resultados obtenidos en ambas universidades sean comparables.