RETORNOS DE LA EDUCACION PÚBLICA Y PRIVADA: INFERENCIA ASINTOTICA Y BOOTSTRAP EN MEDIDAS DE DESIGUALDAD

Autores/as

  • Milenka Ocampo Programa de las Naciones Unidas Para el Desarrollo - PNUD
  • Carlos Alberto Foronda Rojas Universidad Privada Boliviana

Palabras clave:

Educación Pública-Privada, Desigualdad, Entropía, Microsimulación, Bootstrap

Resumen

El presente trabajo muestra, en base a evidencia empírica, que las diferencias entre la educación pública y privada han acentuado en el tiempo la desigualdad de ingresos existente en Bolivia. Inicialmente, se realiza un análisis descriptivo de las diferencias en calidad, infraestructura y cobertura entre la educación pública y privada. Posteriormente, empleando técnicas microeconométricas y tests de hipótesis bajo Bootstrap, se verifica que las diferencias entre ambos tipos de educación son significativas para explicar una parte de la desigualdad de ingresos generada entre 1999 y 2006 en Bolivia. Adicionalmente, se aplican el método Bootstrap Moon para  asegurar la robustez de los resultados.

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Afiliación del autor/a

Carlos Alberto Foronda Rojas, Universidad Privada Boliviana

Centro de Investigaciones Económicas y Empresariales - CIEE

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Publicado

31-01-2009

Cómo citar

Ocampo, M., & Foronda Rojas, C. A. (2009). RETORNOS DE LA EDUCACION PÚBLICA Y PRIVADA: INFERENCIA ASINTOTICA Y BOOTSTRAP EN MEDIDAS DE DESIGUALDAD. Revista Investigación &Amp; Desarrollo, 1(8). Recuperado a partir de https://www.upb.edu/revista-investigacion-desarrollo/index.php/id/article/view/85

Número

Sección

Economía, Empresa y Sociedad