
El Taller: Inteligencia Artificial para Directorios y C-Suite recorrió los campus de La Paz, Santa Cruz y Cochabamba, reuniendo a miembros de directorio, CEOs y altos ejecutivos que exploraron el uso estratégico de la IA en la toma de decisiones empresariales de alto nivel.
La UPB, a través de su unidad de educación ejecutiva EXEED Executive Education, culminó con éxito el Taller: Inteligencia Artificial para Directorios y C-Suite, un programa que recorrió los tres campus de la institución —La Paz, Santa Cruz y Cochabamba— y se consolidó como un espacio de referencia para la alta dirección empresarial boliviana.
Durante las jornadas realizadas en cada ciudad, miembros de directorio, CEOs y altos ejecutivos de distintos sectores productivos del país tuvieron la oportunidad de analizar cómo la inteligencia artificial está transformando el análisis estratégico, la evaluación de escenarios, la gestión de riesgos y la síntesis ejecutiva. El enfoque del taller, eminentemente práctico, permitió a los participantes incorporar herramientas y metodologías aplicables de manera directa a sus procesos de toma de decisiones.
El ciclo formativo estuvo a cargo de un equipo de facilitadores de amplia trayectoria académica: Oscar Molina Tejerina, Ph.D., Rector de la UPB; Alejandro Vargas Sánchez, Ph.D., Vicerrector del Campus F.I.R. - La Paz; y Alex Villazón Torrico, Ph.D., Decano Nacional del Departamento de Tecnologías de la Información. Su participación permitió abordar los desafíos de la inteligencia artificial desde una mirada rigurosa y orientada a la aplicación empresarial.
Con esta iniciativa, EXEED Executive Education UPB reafirma su compromiso de acompañar a la alta gerencia boliviana en un contexto marcado por la transformación tecnológica, promoviendo espacios de formación que fortalecen la visión estratégica y la capacidad de decisión de sus líderes.
La actividad concluyó con un mensaje compartido por los organizadores: la inteligencia artificial no sustituye el liderazgo, sino que lo potencia, ampliando la capacidad de las organizaciones para anticipar escenarios, analizar información compleja y actuar con mayor criterio en entornos cada vez más definidos por la tecnología, consolidando así su liderazgo académico en la formación de directivos preparados para el futuro.



